Հրաչուհի Փալանդուզյան Լեզվաոճական ուղեցույց 5.

Սկիզբը` նախորդիվ 5.Ամինոթթու, սաքսաֆոնԱմինաթթու, սաքսոֆոն «Թերմո, հիդրո, տեխնո, կիլո» նախածանցով բարդվող բառերը ո-ն պահպանում են` «թերմոդինամիկա, հիդրոկայան, տեխնոլոգիա, կիլոգրամ»: Ֆոն-ով վերջացող բառերը ևս կազմվում են ո-ով` գրամոֆոն, սաքսոֆոն, քսիլոֆոն: «Էլեկտրականու...

Հրաչուհի Փալանդուզյան Լեզվաոճական ուղեցույց 4.

Սկիզբը` նախորդիվ 4. Ամենավատթարագույն Ամենավատթար կամ՝ վատթարագույն Դպրոցում մեզ սովորեցրել են, այսօր էլ մեր թոռնիկներին են սովորեցնում, որ սա սխալ արտահայտչաձև է` կամ պետք է ասել «ամենավատ», կամ «վատթարագույն»: Այդպես է, ոչինչ չի փոխվել, պարտավոր ենք հարգել ոճական այս կանո...

Հրաչուհի Փալանդուզյան Լեզվաոճական ուղեցույց 3.

Սկիզբը`  նախորդիվ 3. Ամբողջ երկրով մեկԱմբողջ երկրում կամ՝ երկրով մեկ Երկուսի փոխարեն հարկավոր է ընտրել մեկը՝ կամ «ամբողջ երկրում», կամ «երկրով մեկ»: Դա անհարժեշտ է կրկնաբանությունից խուսափելու և խոսքն առավել համառոտելու համար: ԱմանչելԱմաչել Պատմական ճակատագիրը հայ...

Հրաչուհի Փալանդուզյան. Հայեցի հայերեն

2009 թ. սկսեցի գրել «Լրագրության աստիճանները» գիրքը, որում մտադիր էի ներառել 4 հատված` խոհագրություն լրագրության մասին, լեզվաոճական շտկումներ, գործածական բառացանկ և հոդվածներիս ու հարցազրույցներիս ընտրանին: 2011թ. քաղաքագիտության դոկտոր Արմեն Այվազյանը 2-րդ և 3-րդ հատվա...